学生作文与文学作品结合 作家当老师积累写作素材

这两本书讲述了男孩“开皮豆”和女孩“豆豆咪”的学校生活故事。作者在每一篇章前都设置了“灵感魔盒”,纪录创作灵感,在结尾处又以“写作宝典”阐述写作思路,文中还穿插了别具一格的“麻辣旁批”。

为了打破儿童文学与小学语文之间的屏障,黄春华进行了实验:专门招收一批小学三至六年级的学生,用“开皮豆”的故事进行作文教学。一学期后,一些作文“困难生”参加作文比赛并获奖,这更坚定了他的写作信心。

“把阅读儿童文学和学习写作轻松地搁在一起,不仅有意思,更有创造性。”儿童文学作家梅子涵这样评价。

少年儿童出版社总编辑王一方认为:作家展示创作过程,如同请人吃面包,还邀人参观面包作坊,欣赏其制作流程,吃起来别有一番滋味。明升国际手机版

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